В Нижнем Тагиле при поддержке Уралвагонзавода (в составе Концерна УВЗ входит в Госкорпорацию Ростех) проходит конкурс творческих работ для знакомства дошкольников с разнообразием профессий. Организатор – Нижнетагильский машиностроительный техникум Нижнетагильского технологического института (филиала) УрФУ – давний социальный партнер УВЗ. Профориентация – один из ключевых элементов работы Уралвагонзавода с...

Для развития моторики есть немало специальных игрушек и приспособлений — бизиборды, пирамидки, су-джок. Но и менее очевидные способы с использованием подручных средств работают не хуже, хотя о них не так часто вспоминают. По просьбе Педсовета их испробовали мама пятилетней дочки Алена и папа четырехлетнего сына Антон. Привлекать к...

Влияние семьи на развитие личности ребенка имеет огромное значение. Ее воздействие осуществляется постоянно и незаметно. Обычно, основное внимание уделяется обеспечению жизненно важных условий содержания – это является обязанностью родителей. Родителями считается, если малыш сыт, одет, имеет беспорядочное множество игрушек и этого достаточно. На самом деле гораздо важнее общение,...

Le Figaro: растерянные французские родители отсылают своих детей в интернаты Всё больше французских родителей не прочь воспользоваться услугами интернатов для дошкольников, сообщает Le Figaro. В первую очередь такую потребность испытывают родители, утратившие контроль над детьми, а также одинокие родители, не справляющиеся с воспитанием ребёнка без посторонней помощи. Интернаты...

Память ребенка - это его интерес. Такие интеллектуальные чувства, как удивление, удовлетворение от сделанного открытия, восхищение, сомнение, способствуют возникновению и поддержанию интереса к объекту познания и самой деятельности, обеспечивая запоминание.

Дошкольное детство является важным периодом в психическом и личностном развитии ребенка. В отечественной психологии и педагогике принято выделять младший, средний и старший дошкольный возраст. Каждый возрастной период связан не только с дальнейшим развитием, но и с существенной перестройкой познавательной деятельности и личности ребенка, необходимой для его успешного перехода к новому социальному статусу — статусу школьника.