Каким образом младенец получает информацию о языке, и начинает говорить сам? Уже давно стало ясно, что очень важную роль в этом процессе играют взрослые, проводящие большую часть времени с малышом в первые годы его жизни. Именно они – мамы, бабушки или няни – часто не задумываясь об этом, становятся первыми учителями. И от того, как они общаются с ребенком, во многом зависит его дальнейшее речевое развитие.

Как ни странно, для успешного обучения в школе обращать внимание на некоторые особенности развития малыша необходимо уже с рождения. Внутриутробные инфекции, токсикоз, нарушения родовой деятельности у мамы, инфекции у ребенка в раннем возрасте – все это сигналы о возможных проблемах в речевом развитии ребенка. И логопед в поликлинике, как правило, начинает прием с изучения обменной карты новорожденного.

Пятьдесят с лишним лет назад в Москве было лишь 16 логопедов. В 1951 году дефектологический факультет Московского государственного педагогического института (теперь — университет) выпустил 30 специалистов по исправлению недостатков речи. В настоящее время в нашей стране работают тысячи логопедов — выпускники московских педагогических университетов, а также пединститутов областных...