Мелкая моторика ребенка до года Мы продолжаем знакомить родителей с упражнениями для развития мелкой моторики. Статья этого номера посвящена занятиям с малышами до 1 года.

Итак, если вашему ребенку уже исполнилось 5-6 лет, и вы начали посещать подготовительные курсы (или самостоятельно решили осваивать подготовительную программу к школе), то следует понимать, что именно с этого момента началась закладка фундамента знаний. Хорошая база позволит ребенку уверенно чувствовать себя в начальной школе и избавит родителей от нервотрепки при выполнении домашних заданий. Ведь, как ни крути, а предмет математики занимает одно из лидирующих мест среди школьных предметов.

Очень часто родители задают вопрос: обладает ли мой ребенок музыкальным слухом, можно ли ему заниматься музыкой? Ответ прост: обучение музыке полезно каждому малышу. Безусловно, не из каждого ребенка вырастет профессиональный музыкант, но занятия музыкой окажут благотворное влияние на развитие любого карапуза.

Речь – один из наиболее мощных факторов и стимулов развития ребёнка. Это обусловлено исключительной ролью, которую она играет в жизни человека. Благодаря речи люди сообщают мысли, желания, передают свой жизненный опыт, согласовывают действия. Она служит основным средством общения людей. Речь одновременно – необходимая основа мышления и его орудие....

ОСОБЕННОСТИ РЕЧЕВОЙ АКТИВНОСТИ В ПЕРИОД АДАПТАЦИИ Изменения речевой активности детей при поступлении в дошкольные образовательные учреждения относятся к параметрам оценки социальной адаптации воспитанников. В этот период особое значение имеют индивидуальные особенности детей в сфере общения и их речевые умения и навыки. Есть дети, которые уверенно и с достоинством...

Из всех органов чувств главнейшее значение для человека имеет зрение. Оно первым начинает активно развиваться в самом начале жизни. Уже у месячного ребенка можно зафиксировать следящие движения глаз. Сначала такие движения осуществляются в основном в горизонтальной плоскости, потом появляется слежение по вертикали и, наконец, к двухмесячному возрасту отмечаются элементарные криволинейные, например круговые, движения глаз. Зрительное сосредоточение, то есть способность фиксировать взор на предмете, появляется на втором месяце жизни. К концу его ребенок может самостоятельно переводить взгляд с одного предмета на другой.

Еще 15-20 лет назад для того, чтобы поступить в первый класс, не требовалось ни навыков чтения, ни умения считать, ни, тем более, знания иностранных языков. Дети шли в школу после абсолютно беззаботного детства – и всему обучались именно у своей первой учительницы.

Ребенок постоянно развивается, а всякому процессу развития (помимо медленных, постепенных перемен) свойственны скачкообразные переходы – кризисы. Они необходимы, это — движущая сила развития. Во время кризиса происходит изменение не только в психическом, но и в физическом развитии (ранимость центральной нервной системы, бурный рост тела, внутренних органов).Еще вчера послушный...

Чем больше времени родители уделяют массажу, плаванию, физкультуре, динамической гимнастике -тем быстрее ребенок начинает сидеть, ползать, ходить. Он существенно опережает ссвоих сверстников, что, по мнению Лупан, только на пользу ребенку. Однако у этого мнения есть и противники.

Ориентируясь на название возраста, многие современные родители считают, что главное – это подготовить ребенка к обучению в школе. А для этого нужно по возможности раньше начать его учить – читать, писать, считать. Такое узкое понимание школьной зрелости уже давно отвергнуто в психологии и педагогике. Даже если иметь в виду цель добиться школьной готовности, то прийти к ее реализации можно лишь создав условия для полноценного проживания дошкольного детства, раскрытия его уникального потенциала.