Home » Posts tagged память (Page 2)

Диагностика развития памяти у дошкольников и младших школьников (от 3 до 10 лет)

Диагностика развития памяти у дошкольников и младших школьников
Память как способность запечатлевать и сохранять впечатления дарована человеку с самого рождения, но владеть и управлять ею мы учимся всю жизнь. Люди с древних времен старались изобретать приемы, помогающие запоминать нужную информацию, передавая их из поколения в поколение под общим названием "мнемотехника" (от греч. "мнемо" - память). На протяжении детства ребенок начинает последовательно вступать в права владения собственной памятью.
Продолжить чтение

Развитие речи ребенка от рождения до 6 месяцев жизни

Развитие речи ребенка от рождения до 6 месяцев жизни.
Первое полугодие жизни ребенка представляет собой этап эмоционально-личностного общения с окружающими людьми, которое удовлетворяет его потребность во внимании и доброжелательности. Так как эмоционально-личностное взаимодействие оказывает решающее влияние на формирование всех сторон психики младенца, этот этап общения получает статус ведущей деятельности ребенка первого полугодия жизни.
Продолжить чтение

Тренируем память трехлетки

Развиваем память играючи
При оценке умственных способностей ребенка одним из важнейших критериев является развитие его памяти. Это предпосылка к успешному и разностороннему познанию мира, усвоению новой информации. Чем больше внимания взрослые уделяют формированию различных видов памяти малыша, тем выше его интеллектуальный потенциал. Именно поэтому во все наиболее действенные методики раннего развития...
Продолжить чтение

Развитие памяти у детей

Особенности развития памяти у детей
Память ─ это многоступенчатый процесс в котором участвуют восприятие, систематизация, сохранение и воспроизведение самой различной информации. Эти процессы тесно взаимосвязаны и невозможны один без другого. Даже небольшие проблемы на одном из «участков» цепи могут вызывать у ребенка затруднения в обучении. Вот почему так важно стараться развивать память ребенка с самого раннего возраста.
Продолжить чтение

Недосып формирует ложную память, а кофеин ее разрушает

Недосып формирует ложную память, а кофеин ее разрушает
Недосып формирует ложную память, а кофеин ее разрушает. В этом уверены ученые из лаборатории Яна Борна в Любекском университете (Jan Born’s lab at the University of Lübeck). Для того, чтобы проверить свою теорию, исследователи предложили добровольцам несколько тематических списков слов для запоминания, после чего испытуемых разделили на две...
Продолжить чтение

Развитие ребенка: восприятие и память у младенцев

Свойство восприятия, как предметность, возникает к началу раннего возраста, около одного года
Из всех органов чувств главнейшее значение для человека имеет зрение. Оно первым начинает активно развиваться в самом начале жизни. Уже у месячного ребенка можно зафиксировать следящие движения глаз. Сначала такие движения осуществляются в основном в горизонтальной плоскости, потом появляется слежение по вертикали и, наконец, к двухмесячному возрасту отмечаются элементарные криволинейные, например круговые, движения глаз. Зрительное сосредоточение, то есть способность фиксировать взор на предмете, появляется на втором месяце жизни. К концу его ребенок может самостоятельно переводить взгляд с одного предмета на другой.
Продолжить чтение